Der Bedarf von Lernorten
Ein Besuch im Planetarium, Museum, Science Center oder Lernlabor ist oft stark, aber kurz. Danach fehlen im Unterricht häufig passende digitale Anschlussmaterialien.
Für außerschulische Lernorte
Vom Besuch zum Unterrichtsmodul
Planetarien, Sternwarten, Museen und Lernlabore können ihre Bildungsangebote mit digitalen Anschluss-Lernmodulen in den Unterricht verlängern.
Die Lösung mit AllSkyKamera EDU
Lernorte stellen passende Lernmodulkollektionen bereit. Lerngruppen können nach dem Besuch zeitlich begrenzt weiterarbeiten, Daten auswerten und Inhalte vertiefen.
Für welche Einrichtungen?
Das Angebot richtet sich an Bildungsorte, die fachliche Erlebnisse nachhaltig in Schule und Unterricht hinein verlängern möchten.
Planetarien
Sternwarten
Museen
Science Center
Lernlabore
Umweltbildungszentren
Was Lernorte anbieten können
Die Lernmodule können passend zu Veranstaltungen, Workshops, Führungen oder eigenen Schwerpunktthemen aufgebaut werden.
Lernmodulkollektionen
Digitale Anschluss-Lernmodule greifen zentrale Inhalte eines Besuchs auf und führen sie im Unterricht weiter.
Zeitlich begrenzte Zugänge
Lerngruppen erhalten nach dem Besuch Zugang zu ausgewählten Inhalten für einen klaren Zeitraum.
Anschluss-Lernmodule
Lehrende können die Veranstaltung vorbereiten, nachbereiten oder als Projektphase vertiefen.
Wirkung über den Besuch hinaus
Der Lernort bleibt im Unterricht präsent, wenn Lernende mit echten Daten weiterarbeiten.
Partnerkennung
Lernmodule können optional einen dezenten Hinweis auf den Lernort oder das Programm enthalten.
Ausbau nach Bedarf
Aus einzelnen Anschluss-Lernmodulen können größere Kollektionen oder Datenintegrationen entstehen.
Beispielablauf
Der Weg vom Besuch zum Unterrichtsmodul bleibt für Schulen, AGs, Hochschulen und Bildungseinrichtungen und Lernorte bewusst übersichtlich.
1
Besuch vor Ort
Die Lerngruppe erlebt eine Veranstaltung, Führung, Beobachtung oder einen Workshop.
2
Lernmodule freischalten
Der Lernort stellt passende Anschluss-Lernmodule oder eine kleine Kollektion bereit.
3
Zugang auf Zeit
Die Lehrende erhält einen kontrollierten Zugang für die Lerngruppe.
4
Weiterarbeiten
Die Lerngruppe vertieft Inhalte, wertet Daten aus und hält Ergebnisse im Unterricht fest.
Datenintegration oder Schulzugang?
Für eigene Forschungsdaten passt die Datenpartnerseite. Für institutionelle Schulnutzung gibt es die Seite für Schulen, AGs, Hochschulen und Bildungseinrichtungen und Organisationen.
Partnergespräch für Ihren Lernort anfragen
Nutzen Sie im Kontaktformular gern den Betreff "Lernort-Partner".